30 nov 2022
Parere di precontenzioso n. 564 del 30 novembre 2022
Istanza di parere di precontenzioso ex art. 211, comma 1, del d.lgs. 50/2016 presentata da Vivenda S.p.A. – Procedura aperta per l’affidamento del “Servizio di Refezione Scolastica Alunni Scuole dell’Infanzia, Primaria e Secondaria di 1° grado dell’Istituto Comprensivo Statale Gregorio Caloprese di Scalea – Anno scolastico 2022/2023 e Anno scolastico 2023/2024” - CIG: 9307604DCA – Cod. gara: 22SUA013 – Criterio di aggiudicazione: offerta economicamente più vantaggiosa - Importo a base di gara: 319.600,00 euro - SA: Comune di Scalea
PREC 136/2022/S-PB
Riferimenti normativi
Artt. 34, 35 e 95 del d.lgs. n. 50/2016
D.M. n. 65 del 10 marzo 2020
Parole chiave
Appalto pubblico – Servizi – Scelta del contraente - Servizio di refezione scolastica – Criteri Ambientali Minimi – Congruità dell’importo a base d’asta – Inserimento dei CAM nella documentazione di gara – Impatto sulla determinazione del costo del singolo pasto completo da porre a base d’asta – Limiti alla discrezionalità della valutazione tecnica
Massima
Appalto pubblico – Servizi – Scelta del contraente - Servizio di refezione scolastica – Criteri Ambientali Minimi – Congruità dell’importo a base d’asta – Inserimento dei CAM nella documentazione di gara – Impatto sulla determinazione del costo del singolo pasto completo da porre a base d’asta – Limiti alla discrezionalità della valutazione tecnica.
In una procedura di affidamento del servizio di ristorazione collettiva, l’individuazione del prezzo a base di gara per singolo pasto rientra nell’esercizio della discrezionalità tecnica propria della Stazione appaltante. Tuttavia, nel caso in cui tale importo risulti, di fatto, inferiore al costo medio stimato per pasto previsto dal D.M. 10 marzo 2020 sui nuovi Criteri Ambientali Minimi e la Stazione appaltante non abbia reso noto l’iter logico seguito per la sua determinazione o, in ogni caso, non abbia fornito elementi sufficienti per la verifica di quanto determinato, sussistono i presupposti per mettere in discussione la valutazione tecnica effettuata.
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